Projekte

Nordsee trifft Südsee - Heimat trifft Fremde

Süderlügum 2017 -

Institution

Grundschule Süderlügum, Schulstraße 15, 25923 Süderlügum, Meike Kosbü-Herrmann, Grundschule.Suederluegum@Schule.LandSH.de

Europa-Universität Flensburg, Institut f. Ästhetisch-Kulturelle Bildung, Abt. Kunst&visuelle Medien, Dozent Herr Werner Fütterer, werner.fuetterer@uni-flensburg.de, sowie Frau Friederike Henning, Campus 1, 24943 Flensburg

Nolde-Stiftung, Seebüll 31, 25927 Neukirchen, becker@nolde-stiftung.de, Frau Dr. A. Becker

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund

Durch den Einsatz kreativer, szenischer Darstellungen werden sehr gezielt Situationen geschaffen, in denen die Kinder durch die Verbindung von Körper und Kopf lustvoll menschliche Begegnungen trainieren. Die dabei erlangte Sicherheit stärkt ihr Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl und motiviert sie, sich den sprachlichen Anforderungen weiter zu öffnen. Die Strukturierung gemeinsamer Handlungssituationen und ihre sprachliche Erarbeitung, stärken die soziale Kompetenz und führen zu einem guten Miteinander in heterogenen Gruppen.

Das Projekt „Nordsee trifft Südsee“ impliziert vorrangig eine Annäherung an fremde Kulturen und eine Öffnung gegenüber dem Fremden, Unbekannten. Über die Auseinandersetzung mit dem Fremden soll ein Verständnis für das ‚Anderssein‘ hervorgebracht werden, das einerseits die Grundlage für das Entdecken von Unterschieden, aber auch Gemeinsamkeiten bildet und so zu einer Bereicherung für die persönliche Lebensgestaltung und Persönlichkeitsentwicklung wird. Da das Projekt fächerübergreifend und schuljahresbegleitend abläuft, wirken seine positiven Effekte in allen Fächern und im projekt- und handlungsorientierten Unterricht; es steigert Einsatz und Motivation in verschiedenen Bereichen.

Kunst und Kultur wird allen Kindern gleichermaßen und auf vielfältige Weise nahegebracht.

Durch die Zusammenarbeit mit den Partnerorganisationen und die Darstellung des Projektes vor Eltern und der Gemeinschaft wird eine gesamtgesellschaftliche Beziehung hergestellt, die besonders im ländlichen Raum für das zukünftige Zusammenleben von Bedeutung ist und sein wird.

Gruppengröße

27 SchülerInnen

Rahmenbedingungen

Wir haben mit den Bedingungen gearbeitet, die wir an der Schule zur Verfügung oder hergestellt haben (Kostüme), bzw. mit dem, was unsere Partner mitgebracht (Trommeln, Musikanlagen) haben.

Zeitumfang

2 Stunden pro Woche im regulären Kunstunterricht, fachübergreifender Unterricht zwischen 2 und 4 Stunden wöchentlich, ganztätige Malschulkurse, ganztägige Projekttage, insgesamt ca. 300 Stunden

Projektverlauf

Trommelprojekt/Erarbeitung von Choreografien: Verbindung von Musik und Bewegung, MusikpädagogInnen (afrikanische Trommler) unterstützen die Arbeit

der SchülerInnen.

Tanzprojekt/Erarbeitung von Choreografien: Verbindung von Kunst und Bewegung, TanzpädagogInnen (StudentInnen der Uni Flensburg) unterstützen die

Arbeit der SchülerInnen.

Tanzaufführungen professioneller Künstlergruppen erleben, KünstlerInnen bei der Arbeit beobachten (Kooperation mit der Uni Flensburg).

Museumsführungen im Nolde-Museum durch MuseumspädagogInnen für SchülerInnen, aktuelle Ausstellung im Nolde-Museum erleben und zum

Schwerpunkt ‚Heimat und Fremde‘ arbeiten.

Museumsführungen im Nolde-Museum durch SchülerInnen für Öffentlichkeit zum Tag des Museums am 22.05.2016.

Klassenprojekte 2x im Jahr Malschule im Noldemuseum: KünstlerInnen, KunstpädagogInnen, Lehrkräfte, Eltern unterstützen die Arbeit der SchülerInnen,

Bildnerisches Gestalten in der Nolde Stiftung (Atelier der Malschule).

3x im Jahr: Malschule im Noldemuseum: Eltern-Kind-Kurs, KünstlerInnen, KunstpädagogInnen unterstützen die Arbeit der SchülerInnen und ihrer Eltern.

KünstlerInnen (Ingo Kühl, Gesche Nordmann) in ihren Werkräumen besuchen und bei der Kunstproduktion erleben.

im regulären Kunstunterricht werden KünstlerInnen und Kunstwerke thematisiert und Anregungen für das individuelle Kunstschaffen gegeben, verschiedene

Techniken erprobt und erlernt (Zeichnung, Malerei, Bildhauerei, Installation, Darstellendes Spiel, Performance), Erlebnisse für die individuelle und gruppen-

bezogene künstlerische Tätigkeit genutzt, StudentInnen der Uni Flensburg unterstützen die Arbeit.

Fachbezogen und fachübergreifend wird zum Themenschwerpunkt gearbeitet, in den Fächern Deutsch, HWS, Kunst, Musik und Sport projektbegleitend.

Durchführung einer Lerneinheit von Studierenden d. Europa-Universität Flensburg, Abt. Kunst&visuelle Medien, Dozent W. Fütterer.

Projektabschluss/Dokumentation

Präsentation aller Schülerwerke, Aufführung einer Tanz- und Trommelperformance, Museumsführung durch Schulkinder zum Museumstag, Herbstfest, Text- und Fotodokumentation, Filme.

Präsentation der SchülerInnen- Arbeitsergebnisse im Schulhaus für die Schulgemeinschaft und Öffentlichkeit im Rahmen einer Kunstausstellung.

Ausstellungen (Werke der SchülerInnen) im öffentlichen Raum: in der Nolde-Stiftung, der VR-Bank und Sparkasse Süderlügum.