Projekte

Fische gegen Vorurteile

Suchsdorf 2024 -

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund

Die Grundschule Suchsdorf beherbergt das Relief „Unterwasserwelt“ des Künstlers Fritz During. Dieses Relief zeigt eine sehr artenreiche und sehr diverse Unterwasserlandschaft. Verschiedenste Tiere und Pflanzen scheinen harmonisch in diesem Biotop nebeneinander und miteinander zu leben. Da in unserer Gesellschaft diese Artenvielfalt und Diversität von bestimmten Gruppen derzeit massiv hinterfragt wird, Weltoffenheit, Demokratie und Toleranz akut in Gefahr sind, eine Unterwasserwelt aber auch thematisch sehr gut zur Altersgruppe unserer Teilnehmer*innen passt, möchten wir das Relief als Ausgangspunkt nehmen, und mit den Schülerinnen und Schülern der 3. und 4. Klassen dieses Relief betrachten, mit Hilfe eines künstlerischen Ansatzes es näher erforschen und diese abgebildete Artenvielfalt unter dem Blickwinkel von erlaubter Artenvielfalt oder stattfindender Ausgrenzung thematisieren. Dafür nutzen wir die Sprache der bildenden Kunst und des Tanzes.

Alle 3. Klassen setzen sich an je einem Projekttag gemeinsam mit Katja Grzam mit dem Relief von Fritz During tänzerisch auseinander, und jede 4. Klasse wird an einem Projekttag mit Astrid Krömer ein Bild zu demselben Werk von Fritz During erstellen.

Mit unterschiedlichsten Improvisationsaufgaben und Bewegungsspielen entdecken die Teilnehmenden mit Katja Grzam ganz unterschiedliches Bewegungsmaterial. Es wird ein in Harmonie lebendes Biotop gebaut und Schwarm entwickelt. Wie fühlt sich das an, in diesem Schutz zu finden? Gibt es Gründe, warum man nicht in diesem Biotop leben dürfte? Wie würde es sich anfühlen, wenn man nicht zum Schwarm dazugehören darf?

Es werden Tücher und Seile, evtl. Stühle und Tische genutzt, um eine Landschaft und ihre Bewohner sichtbar zu machen. Am Ende dieser Bewegungseinheit entstehen bewegte Bilder, die von verschiedenen Gesellschaften erzählen: in der einen wird ausgegrenzt, bestimmte Teilhabende werden isoliert. In der anderen wird ein aktives Miteinander in Toleranz und Respekt sichtbar.

Mit Astrid Krömer beginnen die Teilnehmenden mit einem Hintergrund, der mit Temperafarben aufgetragen wird. Danach geht die ganze Klasse zu dem Relief, um sie die Bewohner des Meeres anzuschauen und die Lieblingsfische zu skizzieren

Im Klassenraum geht es nun darum, die kleinen Skizzen auf ein größeres Format zu übertragen und dabei ein Bildmotiv zu entwerfen, dass z.B. eine Fische-Gemeinschaft darstellt, in der alle Arten von Fischen akzeptiert werden.

Oder ein Motiv, in dem Vorurteile und Ausgrenzung gezeigt werden. Dabei sollte aber deutlich werden, dass sich der ausgegrenzte Fisch nicht gut fühlt. Das kann durch Größe, Farben oder unterschiedliche Muster, Symbole oder auch Pinselstrichstärken ausgedrückt werden.

Am Ende jedes einzelnen Projekttages sind ganz unterschiedliche Werke entstanden Unterschiedlichste Bilder mit Unterwasserwelten und fünf tänzerische Herangehensweisen zu dem Relief. Allen gemein ist die Erzählung von Ausgrenzung oder allgemeiner Teilhabe. Diese können in einer Ausstellung zusammengestellt und noch einmal gemeinsam betrachtet werden. Jedes Kind dieser Klassen kennt nun den Künstler Fritz During und sein Werk, das in der Schule seinen Platz hat.

Institution(en)

Grundschule Suchsdorf, 2024

Gruppengröße

Jede Klasse der Schule je 20-30 Schüler*innen

Altersstufe

Primarstufe, 3. und 4. Klasse

Rahmenbedingungen

Durchführung des Tanzworkshops mit Katja Grzam in der Sporthalle und draußen vor der Skulptur. Durchführung der Mal- und Zeichenworkshops mit Astrid Krömer im Kunstraum und draußen vor der Skulptur.

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen)

Je ein ganzer Projekttag für die 3. und 4. Klassen.

Projektverlauf

Tanzworkshops: An je einem Projekttag entwickelt eine 3. Klasse gemeinsam mit der Tanzpädagogin Katja Grzam den Tanz passend zu dem Relief, das vorher angeschaut und ertastet wurde.

Malworkshops: Jedes Kind der 4. Klassen erstellt während des Tages-Workshops ein Bild zu dem Relief von Fritz During. Astrid Krömer stellt den Künstler Fritz During vor. Es werden Skizzen zur Lockerung zuerst im Klassenraum, dann vor dem Relief erstellt. Danach wird das Hauptmotiv entworfen und ausgearbeitet.

Projektabschluss / Dokumentation

Ausstellung der Bilder in den Klassen und Aufführung der Tanzperformance

Hauptansprechpartner

Astrid Krömer, bildende Künstlerin und Kulturvermittlerin

Weitere Mitwirkende

Katja Grzam, Tanz (Theater), Choreographie und Kulturvermittlerin
Regina Frank, Schulleiterin, GS Suchsdorf
Ulrike Bonk-Kirsch, stellvertretende Schulleiterin, GS Suchsdorf