Projekte

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund 

Im Schulalltag stellen wir immer wieder fest, dass Lernfreude und kreative Produktivität dann entstehen, wenn Kinder gemeinsam etwas für sich oder für andere gestalten, sich und ihr Werk zeigen oder ausstellen, vor anderen präsentieren oder vor einem Publikum aufführen können.

Mit unserem Projekt wollen wir uns gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der 3. Jahrgangsstufe unserer vierzügigen Grundschule mit Förderzentrum in unserer Stadt Wahlstedt auf die Suche nach unseren kulturellen Möglichkeiten machen. Verschiedene kulturelle Einrichtungen und Einrichtungen zur Freizeitgestaltung unserer Gemeinde, die für Kinder eine Bedeutung haben, werden in einem selbstgedrehten Film vorgestellt. Dabei führen von den Kindern gebaute Handpuppen nach selbst entwickelten Drehbuchideen durch die Einrichtungen. Es entsteht ein digitaler Stadtführer von Kindern für Kinder, der andere über das Angebot informiert. Wir zeigen den Ort aus Kindersicht, bauen eine Beziehung zu ihm auf, schätzen ihn wert und werden selbst aktiv zu einem Teil der Kultur.

Mit unserem Projekt werden durch die Teilnahme vieler Schülerinnen und Schüler interdisziplinäres Arbeiten, Kreativität, Spielfreude, Sprachbewusstsein, Selbstkompetenz, Teamfähigkeit, Toleranz und Integration  gefördert. Es entsteht ein Gemeinschaftsprodukt, das die Identifikation der Kinder mit ihrer Schule und ihrem Wohnort ermöglicht.

Institution(en)

Helen-Keller-Schule, Wahlstedt

Drehorte in Wahlstedt: Stadtbücherei, Heimat- und Handwerksmuseum, Kleine Arche, Mehrgenerationenspielplatz

Gruppengröße

Vier 3. Klassen mit insgesamt 83 Kindern

Altersstufe

Etwa 10 Jahre alt

Rahmenbedingungen

Die Stadtbücherei und das Heimat- und Handwerksmuseum sind bereits Kooperationspartner unserer Schule.  In der Stadtbücherei finden regelmäßig Besuche zu Lesungen und Büchereiführungen statt. Bei festen Besuchen unserer 2. und 3. Klassen kommt es im Museum zu einem generationsübergreifenden Austausch, der besonders nach der Pandemie durch das Kultur-Projekt wieder intensiviert werden soll.  Die Kleine Arche ist ein beliebtes Ziel für Ausflüge besonders der 1. und 2. Klassen in die nähere Umgebung.

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen) 

Zwei Wochen

Projektverlauf

Jede Klasse baut in fünf Unterrichtsstunden mit Frau Lowitz  im SU-Werkstattraum Handpuppen. Zur Vorbereitung auf den Filmdreh findet mit ihr anschließend ein Klappmaultraining über zwei Unterrichtsstunden statt. Hier werden auch Vorüberlegungen zum Drehort gesammelt. Jede Klasse stellt dann in ihrem Film eine Einrichtung vor und hat dafür am Drehort einen Tag mit fünf Unterrichtsstunden zur Verfügung.

Projektabschluss / Dokumentation

Die Präsentation der Handpuppen und der Filme findet in der Aula der Schule statt. Daran Teil nehmen die 3. Klassen und geladene Gäste. Den Rahmen des Programms gestaltet Frau Lowitz mit ihrer Handpuppe Fritz. Die 3. Klassen stellen ihre Filme vor und übernehmen auch die Danksagung an unserer Unterstützer in der Gemeinde. Anschließend werden alle Handpuppen in einer Ausstellung den anderen Klassen der Schule präsentiert. Zu den Arbeitsabläufen in den 3. Klassen beim Puppenbau und Filmen sind Stellwände mit Fotos vorbereitet.

Hauptansprechpartner

Dörte Lowitz (Puppenbau), Moses Merkle (Film)
Kathrin Deeg (Schulleiterin)
Verena Rothenberg (Lehrerin, Projektleitung)

Weitere Mitwirkende

Die Klassenlehrkräfte der 3. Klassen Christine Blad, Nicole Gießler, Silke Tiede, Nora Sönnichsen und die Mitarbeiter des Heimat-und Handwerksmuseums, der Stadtbücherei und der Kleinen Arche.

Verweise auf Begleitmaterialien

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Sponsoren

Ardagh Glas GmbH Werk Wahlstedt